已知在藍(lán)色燈光的照射下蘋果顏色微微發(fā)紫，但當(dāng)實(shí)驗(yàn)者在此光照條件下拿出蘋果并要求被試正確說出蘋果顏色時，被試依舊說出“紅色”。這證明了知覺的什么特性？（）

在閱讀課文時，由于個人的知識經(jīng)驗(yàn)不同，每個人從中所提取的信息也不同。此時，人的知覺系統(tǒng)進(jìn)行了怎樣的加工呢？（）

小紅在看完一集多啦A夢之后仰望天空，跟旁邊的小明說有一朵云長得好像小叮當(dāng)。小明拿開正在播放海綿寶寶的平板電腦，說這朵云明明像海綿寶寶。這體現(xiàn)了知覺的（）特性。

將一個人的面孔顛倒呈現(xiàn)的時候，我們會難以看到有任何的異常，但是順過來時，會驚訝地發(fā)現(xiàn)他的五官是顛倒的，這體現(xiàn)了知覺的（）

我們往往可以注意到萬花叢中一點(diǎn)綠，這是知覺的（）

一個人通過生物課已學(xué)的知識辯識出了不同的動物，這種知覺的加工過程被稱為“數(shù)據(jù)驅(qū)動”。（）

將一個紅色的蘋果從明亮的室外帶到陰暗的室內(nèi)，我們依然可以知覺到這是一個紅色的蘋果，這體現(xiàn)了知覺恒常性的（）

寫作業(yè)一個小時，是時間知覺里的（）

在知覺物體的距離和深度時，如果物體的視像落在兩眼網(wǎng)膜的對應(yīng)部位，那么（）。

在形狀知覺中，通過視野中臨近成分明度和顏色的突然變化來定義圖形的方法為（）