判斷題12世紀(jì)在意大利、法國(guó)地區(qū)產(chǎn)生的早期大學(xué)能夠延續(xù)下來(lái),主要是因?yàn)閺?qiáng)調(diào)了自治性。

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3.單項(xiàng)選擇題“科學(xué)是一種人類的建構(gòu)”是()在80年代末對(duì)于科學(xué)是什么而提出的說(shuō)法。

A、美國(guó)
B、日本
C、德國(guó)
D、英國(guó)

4.單項(xiàng)選擇題薩頓提出,科學(xué)史的主要任務(wù)是建造橋梁。這個(gè)橋梁需要聯(lián)通的內(nèi)容不包括()。

A、國(guó)家之間
B、好的生活和技術(shù)之間
C、科學(xué)和人文之間
D、學(xué)術(shù)與社會(huì)之間

5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代社會(huì)中,技術(shù)和需求的關(guān)系是()。

A、技術(shù)是為了滿足需求
B、需求決定了技術(shù)的走向
C、技術(shù)可以創(chuàng)造出需求
D、需求和技術(shù)逐漸脫離

最新試題

工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)在一定程度上成為公眾知識(shí),除工程師外,哪類人的積極性最為突出?()

題型:多項(xiàng)選擇題

在大翻譯時(shí)代誕生的大學(xué)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

科學(xué)技術(shù)在第一次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮重要作用,受此影響,歐戰(zhàn)后,科技戰(zhàn)略發(fā)生調(diào)整的國(guó)家是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

提出“重力的大小是行星到太陽(yáng)的距離平方的反比”猜想的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,比如()。

題型:多項(xiàng)選擇題

促進(jìn)科學(xué)革命的背景前提有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

早在()時(shí)期,華夏先民就打破了原始社會(huì)以來(lái)巫醫(yī)不分的局面。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó),促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。

題型:判斷題

牛頓的“力的超距作用”模式在()的研究中被打破。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

18世紀(jì)天文學(xué)中,上帝的存在沒(méi)有任何必要,是因?yàn)椋ǎ?/p>

題型:多項(xiàng)選擇題