A.班級(jí)授課
B.個(gè)別輔導(dǎo)
C.復(fù)式教學(xué)
D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
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A.特朗普制
B.道爾頓制
C.分組教學(xué)制
D.文納特卡制
A.教學(xué)模式是教學(xué)理論的抽象化
B.教學(xué)模式最早是由喬伊斯和韋而等人提出的
C.教學(xué)模式具有操作性、開(kāi)放性、復(fù)雜性、整體性的特點(diǎn)
D.個(gè)別教學(xué)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)概括、整理、系統(tǒng)化為教學(xué)模式可能被進(jìn)一步提高到教學(xué)理論層次
A.倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由他主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)
B.倡導(dǎo)學(xué)生在課堂中更好地更充分地接受老師所講的知識(shí)
C.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要突出學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、探究和研究等認(rèn)知過(guò)程
D.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的
A.民主化
B.規(guī)范化
C.彈性化
D.整合化
A.認(rèn)知
B.情感態(tài)度
C.動(dòng)作技能
D.意識(shí)
最新試題
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對(duì)“管理主義傾向”,反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容?()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問(wèn)題?()
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念?()