單項選擇題新課程標準體現(xiàn)出當今教育以（）發(fā)展為本，并關注其個性發(fā)展、全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的新特點、新趨勢。
A.教師
B.教材
C.學生
D.課堂
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1.單項選擇題著名的課程設計學者（）為主要代表的一系列課程設計模式可以看作目標模式。
A.博比特
B.艾斯納
C.斯騰豪斯
D.泰勒
2.單項選擇題許多國家特別是一些發(fā)達國家，通過改革（），調(diào)整人才培養(yǎng)的目標和模式來提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，借以適應競爭日益激烈的社會發(fā)展。
A.國家課程
B.基礎教育課程
C.地方課程
D.校本課程
3.單項選擇題認為“教學說到底是一種幫助或促進人的成長的努力”的是：（）
A.布魯納
B.佐藤正夫
C.胡森
D.蔡斯
4.單項選擇題開啟了課程開發(fā)的科學化運動的是：（）
A.博比特
B.泰勒
C.斯騰豪斯
D.查斯特
最新試題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題