單項選擇題校本課程開發(fā)是以-------為核心，他們的能力狀況制約著校本課程開發(fā)的深度和價值。（）
A.教育研究者
B.學(xué)校行政管理人員
C.校長
D.教師和學(xué)生
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1.單項選擇題以下不屬于綜合課程形態(tài)的是（）
A.分科
B.相關(guān)課程
C.融合課程
D.廣域課程
2.單項選擇題生成性目標(biāo)的思想淵源可以追溯到（）
A.杜威
B.赫爾巴特
C.派納
D.泰勒
3.單項選擇題課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對學(xué)生接受一定教育階段之后的結(jié)果所作的具體描述，著眼于（）。
A.未來國民素質(zhì)
B.教學(xué)重點(diǎn)
C.教學(xué)難點(diǎn)
D.教學(xué)時間分配
4.單項選擇題從各國的課程來看，各國都關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗，并依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展階段特征設(shè)置（）和分科課程，協(xié)調(diào)必修課和選修課的關(guān)系，注意信息技術(shù)方面的內(nèi)容。
A.綜合課程
B.核心課程
C.跨學(xué)科課程
D.潛在課程
5.單項選擇題“五段教學(xué)法”屬于：（）
A.斯賓塞
B.赫爾巴特學(xué)派
C.蔡斯
D.凱洛夫
最新試題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評價的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
題型：單項選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：單項選擇題