A.理論推演法
B.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法
C.因素分析法
D.序列系統(tǒng)法
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A.掌握分?jǐn)?shù)
B.常模分?jǐn)?shù)
C.內(nèi)容參照分?jǐn)?shù)
D.結(jié)果參照分?jǐn)?shù)
A.分半信度
B.復(fù)本信度
C.同質(zhì)性信度
D.重測(cè)復(fù)本信度
A.高爾登
B.比內(nèi)
C.卡特爾
D.推蒙
A.智力年齡
B.智力商數(shù)
C.比率智商
D.離差智商
A.參考標(biāo)準(zhǔn)答案
B.記錄被試反應(yīng)
C.計(jì)算最后得分
D.確定記分程序
最新試題
選擇測(cè)驗(yàn)時(shí)要符合測(cè)驗(yàn)的目的，即將畢業(yè)的學(xué)生可以做（），有助于選擇適合的職業(yè)。
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說(shuō)法不正確的是（）
高爾頓用（）來(lái)測(cè)量個(gè)體智力。
下列關(guān)于成就測(cè)驗(yàn)與性向測(cè)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
學(xué)習(xí)障礙的促因不包括（）
主試念完指導(dǎo)語(yǔ)后，被試仍有疑問(wèn)的，主試可以對(duì)其做一些額外的解釋?zhuān)屍淅斫鉁y(cè)驗(yàn)過(guò)程。
分?jǐn)?shù)的組合不包括（）
把分測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)直接相加得到的合成分?jǐn)?shù)為單位加權(quán)，即將變異量最大的分測(cè)驗(yàn)做了最重的加權(quán)。
心理健康問(wèn)卷按照評(píng)定者性質(zhì)分類(lèi)，可分為（）。
標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)中，為了判斷測(cè)驗(yàn)題目是否真正測(cè)到了想要測(cè)的特質(zhì)，通常采用的方法是（）