填空題Q分類或稱（）是由斯蒂芬森（W•Stehenson）1953年創(chuàng)立的。
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3.多項(xiàng)選擇題對(duì)效標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)解釋可細(xì)分為多種方法，其中常用的為（）
A.正確百分?jǐn)?shù)
B.掌握分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
D.期望表
4.多項(xiàng)選擇題在下列信度類型中，誤差來(lái)源涉及內(nèi)容取樣的有（）
A.重測(cè)信度
B.分半信度
C.復(fù)本信度
D.重測(cè)復(fù)本信度
5.多項(xiàng)選擇題依據(jù)理論推演法編制的人格測(cè)驗(yàn)包括（）
A.愛(ài)德華個(gè)人偏好量表
B.16人格因素問(wèn)卷
C.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表
D.顯相焦慮量表
最新試題
以下不屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)中，為了判斷測(cè)驗(yàn)題目是否真正測(cè)到了想要測(cè)的特質(zhì)，通常采用的方法是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理健康問(wèn)卷按照評(píng)定者性質(zhì)分類，可分為（）。
題型：填空題
主試念完指導(dǎo)語(yǔ)后，被試仍有疑問(wèn)的，主試可以對(duì)其做一些額外的解釋，讓其理解測(cè)驗(yàn)過(guò)程。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)障礙的鑒定方法有病源法、診療法和（）。
題型：填空題
在正式編寫測(cè)驗(yàn)的過(guò)程中，以下說(shuō)法不正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
編制測(cè)驗(yàn)前要明確測(cè)量的目標(biāo)，對(duì)測(cè)量目標(biāo)加以分析，將此目標(biāo)轉(zhuǎn)換成（）。
題型：填空題
桑代克可以稱為教育測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的鼻祖。
題型：判斷題
如果沒(méi)有效標(biāo)測(cè)量，觀念效標(biāo)是毫無(wú)用處的。
題型：判斷題
性向測(cè)驗(yàn)偏重于預(yù)測(cè)效度的分析，而成就測(cè)驗(yàn)偏重于（）的分析。
題型：填空題