單項選擇題正確對待心理測驗的態(tài)度應該是（）
A.萬能
B.無用
C.絕對公平
D.尚待完善
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1.單項選擇題從邏輯上分析，同時效度和預測效度的主要差別是（）
A.測驗目的
B.測驗內容
C.測驗方法
D.效標獲得的時間
2.單項選擇題確定內容效度的主要方法是（）
A.統(tǒng)計分析
B.專家判斷
C.經(jīng)驗判斷
D.復本信度
3.單項選擇題1960年推孟修訂的斯坦福-比內量表的最大改變在于采用（）
A.智力結構
B.智力層次
C.離差智商
D.比率智商
4.單項選擇題當目標總體很大時，我們可以按照一定規(guī)則對目標總體進行分組，再在組內隨機抽樣，這種抽樣方式稱為（）
A.簡單隨機抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分組抽樣
D.分層抽樣
5.單項選擇題準確地說，通過將被試的反應與標準答案相比較而獲得的測驗分數(shù)叫（）
A.導出分數(shù)
B.標準分數(shù)
C.常模分數(shù)
D.原始分數(shù)
最新試題
下面關于評分客觀性，說法正確的是（）
題型：單項選擇題
編制測驗前要明確測量的目標，對測量目標加以分析，將此目標轉換成（）。
題型：填空題
下列關于測驗等值技術的步驟排序正確的是（）①施測并采集測驗數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質性關系計算方法進行計算③進行等值設計④確定等值目標⑤選擇一個等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評價等值結果
題型：單項選擇題
學習障礙的促因不包括（）
題型：單項選擇題
當對標準參照測驗的題目進行區(qū)分度分析時，如果采用難度差值法，則區(qū)分度的取值范圍是（）
題型：單項選擇題
選擇測驗時要符合測驗的目的，即將畢業(yè)的學生可以做（），有助于選擇適合的職業(yè)。
題型：單項選擇題
成就測驗在教育上的用途不包括（）
題型：單項選擇題
評定量表誤差的表現(xiàn)：（）、寬容誤差、趨中誤差、邏輯誤差、光環(huán)效應、認知誤差。
題型：填空題
選擇測驗項目的指標不包含以下哪一項？（）
題型：單項選擇題
性向測驗偏重于預測效度的分析，而成就測驗偏重于（）的分析。
題型：填空題