A．健康教育要求人們通過(guò)自身認(rèn)知、態(tài)度、價(jià)值觀和技能的改變而自覺(jué)采取有益于健康的行為和生活方式
B．健康教育作為健康促進(jìn)的重要組成部分，與健康促進(jìn)一樣，不僅涉及整個(gè)人群，而且涉及人們社會(huì)生活的各個(gè)方面
C．健康教育是健康促進(jìn)的核心，健康促進(jìn)需要健康教育的推動(dòng)和營(yíng)造健康促進(jìn)的氛圍，沒(méi)有健康教育，健康促進(jìn)就缺乏基礎(chǔ)
D．健康教育必須有環(huán)境、政策的支持，才能逐步向健康促進(jìn)發(fā)展，否則其作用會(huì)受到極大的限制
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A．貧困家庭
B．失業(yè)家庭
C．老年家庭
D．吸毒家庭
A．α、β、δ、π
B．α、β、μ、1-β
C．α、β、δ、σ
D．α、β、S、μ
A．兩周就診人數(shù)
B．年住院人數(shù)
C．因病傷就診人數(shù)
D．人均住院天數(shù)
A．該病常年流行，當(dāng)?shù)鼐用裼幸欢ǖ拿庖吡?br />B．隱性感染為主的傳染病
C．傳播機(jī)制比較難以實(shí)現(xiàn)的傳染病
D．潛伏期長(zhǎng)的傳染病
A．可減少Ⅰ型錯(cuò)誤
B．可減少Ⅱ型錯(cuò)誤
C．可減少抽樣誤差
D．可提高檢驗(yàn)效能
最新試題
衛(wèi)生部成立臨床用血專家委員會(huì)，其主要職責(zé)不包括（）
塞里提出應(yīng)激學(xué)說(shuō)并將GAS分為三個(gè)階段，關(guān)于這三個(gè)階段說(shuō)法正確的是（）。
楊某，25歲，男，不能維持長(zhǎng)久的工作和學(xué)習(xí)，多次無(wú)計(jì)劃的變換工作，在工作中經(jīng)常撒謊、欺騙他人，面對(duì)較小的挫折都變得很暴躁，甚至?xí)斜┝π袨?。?duì)于該男性可能具有下列哪種人格障礙：（）。
醫(yī)療事故分為（）級(jí)，其中造成患者中度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙的的屬于（）級(jí)醫(yī)療事故。
醫(yī)療事故技術(shù)鑒定費(fèi)用的支付方是（）
預(yù)防艾滋病是誰(shuí)的責(zé)任？（）
（）是指醫(yī)務(wù)人員履行了自己的醫(yī)德義務(wù)，為患者的身心健康奉獻(xiàn)了自己的智慧和力量，所得到的社會(huì)褒獎(jiǎng)和贊許以及個(gè)人良心上的滿足和內(nèi)心的欣慰。
下列哪項(xiàng)屬于常見(jiàn)的心身疾?。浚ǎ?/p>
心身疾病的特點(diǎn)不包括：（）。
下列關(guān)于醫(yī)療事故的概念說(shuō)法正確的是（）