A、自信來(lái)源于發(fā)現(xiàn)自己
B、快樂(lè)源自?xún)?nèi)在
C、自己發(fā)光,不在乎別人的目光
D、在比較中證明自己
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A、真實(shí)性原則
B、保密性原則
C、客觀性原則
D、倫理性原則
A、認(rèn)知
B、情感
C、行為
D、意志
A、以人為本,關(guān)愛(ài)從需要開(kāi)始
B、進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)懲罰時(shí),對(duì)人不對(duì)事
C、少說(shuō)道理,多傾聽(tīng)
D、給予他們鼓勵(lì)和尊重
A、教育性原則
B、科學(xué)性原則
C、主體性原則
D、開(kāi)放性原則
A、提高學(xué)生對(duì)校園的適應(yīng)力
B、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格及對(duì)自我與外界的評(píng)價(jià)能力
C、以成熟的自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感去對(duì)待人和事
D、具備選擇專(zhuān)業(yè)或職業(yè)和克服壓力的能力
最新試題
簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)?
什么是職業(yè)興趣?如何測(cè)定中學(xué)生的職業(yè)興趣?
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義?
心理測(cè)評(píng)常用的方法有哪些?
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測(cè)驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
簡(jiǎn)述中小學(xué)教育中,智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值?
影響性技術(shù)有哪些?
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
什么是個(gè)案輔導(dǎo)?
心理測(cè)評(píng)有哪些功能?