對社區(qū)矯正對象開展人身危險性評估的現(xiàn)實意義是（）。

簡述行為矯正的內(nèi)容。

入矯教育的組織實施主要包括（）。

需求評估是開展社區(qū)矯正對象（）工作的前提。

開展社會適應(yīng)性幫扶工作，有利于幫扶社區(qū)矯正對象（）。

實施分類分矯制度的理由是什么？

入矯教育可以有效的消除、淡化矯正對象的抵觸對立情緒，使之更快的融入矯正生活。

對擬判處管制或緩刑的被告人或罪犯，在開展調(diào)查評估時還應(yīng)調(diào)查擬被（）的事項。

社區(qū)矯正解除的條件是什么？

簡述社區(qū)矯正工作者素質(zhì)要求的作用。