單項(xiàng)選擇題某一行為的強(qiáng)化因素可來自各個(gè)方面，一般說來青少年吸煙行為的強(qiáng)化因素最主要的來源是（）
A.伙伴
B.父母
C.親戚
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
E.社會(huì)輿論
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1.單項(xiàng)選擇題降低煙草的價(jià)格對(duì)吸煙行為來講是一種（）
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.抑制因素
E.環(huán)境因素
2.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)可作為影響目標(biāo)行為的強(qiáng)化因素（）
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.信念
D.個(gè)人的價(jià)值觀
E.父母、同伴的贊揚(yáng)勸告
3.單項(xiàng)選擇題幫助糖尿病患者制定食譜是治療的關(guān)鍵措施之一。制定食譜的步驟有：標(biāo)準(zhǔn)體重測(cè)定、計(jì)算每日熱能需要量、計(jì)算三大營養(yǎng)素的分配比例、計(jì)算總熱量及一天的分配比例、指導(dǎo)糖尿病患者運(yùn)動(dòng)。向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識(shí)，是希望改變影響行為的（）
A.傾向因素
B.促成因素
C.環(huán)境因素
D.強(qiáng)化因素
E.綜合因素
4.單項(xiàng)選擇題社會(huì)診斷評(píng)估的是（）
A.社會(huì)環(huán)境
B.需求與健康
C.健康危害行為
D.健康相關(guān)行為
E.衛(wèi)生服務(wù)
5.單項(xiàng)選擇題在健康教育的診斷階段，哪一個(gè)階段的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素（）
A.社會(huì)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷
最新試題
原則上，糖尿病患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)宜在餐后（）
題型：單項(xiàng)選擇題
如果對(duì)于沒有戒煙愿望的人，要改變其吸煙行為，根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論，下列干預(yù)方法效果更好的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
知信行理論模式中包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
如果在某學(xué)校進(jìn)行控制煙草活動(dòng)，要求全體教師必須首先戒煙，這屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
健康教育的工作步驟包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
測(cè)得體重>平均值+2S是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
原則上，糖尿病患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)宜在餐后（）
題型：單項(xiàng)選擇題
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
血糖控制不好或波動(dòng)很大的糖尿病患者，不宜（）
題型：單項(xiàng)選擇題
對(duì)高危人群開展干預(yù)活動(dòng)，有針對(duì)性地選擇有效干預(yù)方法，提高抵擋毒品誘惑力的預(yù)防是（）
題型：單項(xiàng)選擇題