A.聽力障礙
B.訊息障礙
C.語言學(xué)障礙
D.符號障礙
E.心理障礙
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你可能感興趣的試題
A.生活滿意度
B.應(yīng)激癥狀
C.日常生活平靜
D.健康感
E.幸福感
A.追蹤了解情況
B.評估項目運作
C.舉行項目工作者會議
D.修正項目計劃
E.社區(qū)及目標人群調(diào)查
A.開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)
B.資源利用
C.組織協(xié)調(diào)
D.政府幫助
E.健康目標
A.了解目標人群的各種基本特征
B.了解目標人群對各種干預(yù)措施的看法
C.了解教育材料發(fā)放系統(tǒng)
D.對問卷進行預(yù)調(diào)查及修改
E.了解哪些健康教育干預(yù)策略適用于目標人群，健康教育材料的預(yù)試驗，己確定其適宜性
A.人群策略
B.健康教育策略
C.環(huán)境策略
D.社會策略
E.預(yù)防策略
A.健康信息產(chǎn)生
B.知曉健康信息
C.健康信念認同
D.態(tài)度向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變
E.采納健康的行為和生活方式
A.健康教育的行政管理
B.健康教育的組織實施
C.健康教育的計劃設(shè)計
D.健康教育的人才培訓(xùn)
E.健康教育的評價
A.疾病防治的健康教育
B.營養(yǎng)和環(huán)境保護的健康教育
C.心理衛(wèi)生教育
D.生殖健康教育
E.安全教育
A.臨終關(guān)懷照顧
B.少醫(yī)療性照顧
C.照顧與社會服務(wù)緊密結(jié)合
D.游樂型照顧
E.多預(yù)防性照顧
A.該因素是明確的致病因素
B.該因素是可以測量的，可以定量評價其消長的
C.該行為與疾病結(jié)局關(guān)系密切
D.該因素是可以預(yù)防控制且有明確健康效益的
E.該因素的干預(yù)措施是對象所能接受、操作簡便的
最新試題
對高危人群開展干預(yù)活動，有針對性地選擇有效干預(yù)方法，提高抵擋毒品誘惑力的預(yù)防是（）
如果在青少年的控?zé)熡媱澲刑岢觥巴ㄟ^健康促進活動的實施，創(chuàng)建無煙學(xué)校，造就不吸煙的新一代”，該目標屬于（）
心理評估的方法主要有（）
一天總熱量的早、中、晚分配比例一般各占（）
這種干預(yù)是（）
關(guān)于健康教育的社會營銷，下列說法正確的是（）
健康教育的工作步驟包括（）
如果在某學(xué)校在進行控制煙草活動，要求全體教師必須首先戒煙，這屬于（）
世界衛(wèi)生組織西太區(qū)將人的生命過程分為哪三個階段（）
可能導(dǎo)致艾滋病病毒（HIV）傳播的行為是與艾滋病病人或HIV感染者（）