A.挫傷其他員工的士氣
B.影響服務(wù)質(zhì)量
C.影響生產(chǎn)力
D.盈利能力
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A.在記憶方面的問題
B.在思維的程序與策略方面的問題
C.思維的自我調(diào)整(自我監(jiān)控)方面的問題
D.思維品質(zhì)方面的問題
A.適度
B.適時
C.適從
D.適所
A.按技術(shù)的本質(zhì)進行專業(yè)技術(shù)分類
B.按科學(xué)的應(yīng)用進行專業(yè)技術(shù)分類
C.按三次產(chǎn)業(yè)理論進行專業(yè)技術(shù)分類
D.按生產(chǎn)要素密集度進行專業(yè)技術(shù)分類
A.不確定性
B.探索性
C.創(chuàng)造性
D.過程長期性
A.轉(zhuǎn)移注意力法
B.合理的發(fā)泄情緒
C.控制情緒
D.聽聽音樂
最新試題
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響?
創(chuàng)新性是一種()的思考,能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。
我國的農(nóng)業(yè)是()。
創(chuàng)新的含義分別為()。
以()為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看,企業(yè)管理屬于()層次。
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進行創(chuàng)造的必要條件。
從輸出資源來看,經(jīng)濟可以分為()。
產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的(),以確認(rèn)是否真正合于社會需求。