單項(xiàng)選擇題TPM的三大工具()

A.6S活動(dòng)、活動(dòng)板、單點(diǎn)課程
B.活動(dòng)板、單點(diǎn)課程、小組活動(dòng)
C.6S活動(dòng)、單點(diǎn)課程、小組活動(dòng)
D.6S活動(dòng)、單點(diǎn)課程、自主保全


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1.單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)際就是制定標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、()的一個(gè)循環(huán)過程。

A.修改標(biāo)準(zhǔn)
B.完善標(biāo)準(zhǔn)
C.提高標(biāo)準(zhǔn)
D.形成標(biāo)準(zhǔn)

2.單項(xiàng)選擇題“我的設(shè)備我維護(hù),我的設(shè)備我保養(yǎng)”指的是()

A.改良保全
B.專業(yè)保全
C.自主保全
D.品質(zhì)保全

3.單項(xiàng)選擇題下列項(xiàng)目中產(chǎn)生浪費(fèi)的有()。

A.一次做好
B.工作標(biāo)準(zhǔn)化
C.增加庫存
D.準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)

4.單項(xiàng)選擇題精益生產(chǎn)方式的兩大支柱是()。

A.準(zhǔn)時(shí)化和自動(dòng)化
B.信息化和自動(dòng)化
C.程序化和準(zhǔn)時(shí)化
D.精益化和信息化

5.單項(xiàng)選擇題故障管理關(guān)鍵要抓住兩個(gè)環(huán)節(jié),一是故障的判斷,二是()。

A.故障的排查
B.故障的處理
C.故障的排除
D.故障的管理

最新試題

OJT就是On the Job Training的縮寫,意思是在工作現(xiàn)場(chǎng)內(nèi),上司和技能嫻熟的老職工對(duì)下屬、普通職工和新職工們通過日常的工作,對(duì)必要的知識(shí)、技能、工作方法等進(jìn)行教育的一種培訓(xùn)方法。

題型:判斷題

PDCA循環(huán)通常應(yīng)用于相當(dāng)細(xì)節(jié)的工作流程,對(duì)公司管理層不適宜。

題型:判斷題

精益創(chuàng)新項(xiàng)目按照類別可分為精益管理類項(xiàng)目和精益技術(shù)類項(xiàng)目。

題型:判斷題

精益生產(chǎn)不講存貨管理,它講求的是消除循環(huán),因此它追求零存貨制度。

題型:判斷題

精益管理以“人”為中心,充分發(fā)揮一線員工的積極性和創(chuàng)造性,下放部分權(quán)利,使員工積極為企業(yè)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

題型:判斷題

精益流程管理使企業(yè)的職責(zé)清晰完整,使單個(gè)角色完成獨(dú)立且職責(zé)明確的環(huán)節(jié),從而減少工作過程中的交接次數(shù),提高工作效率。

題型:判斷題

降低庫存可以加快價(jià)值流動(dòng),縮短交貨期,提高效率,同時(shí)暴露問題。

題型:判斷題

整理是永無止境的過程,昨天的必需品到今天就有可能是多余的。

題型:判斷題

工廠經(jīng)理不需要了解一線的情況,他只需要用精益理論知識(shí)指揮工人進(jìn)行變革即可。

題型:判斷題

實(shí)現(xiàn)連續(xù)流可以通過采用孤島式布局排列設(shè)備來實(shí)現(xiàn)。

題型:判斷題