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A.數(shù)量
B.培訓(xùn)時間為30分鐘
C.篇幅
D.內(nèi)容正確
A.要給人以信心
B.要用積極的態(tài)度讓編寫者修改好
C.要以教練的角度來指導(dǎo)
D.要用處罰的辦法提高單點課質(zhì)量
A.順序、程序
B.顏色、角度
C.材質(zhì)、位置
D.形狀、組合
A.一種精度控制方法
B.一種設(shè)備清掃方式
C.一種清掃工具的制作
D.一種管理視板的設(shè)計和制作技術(shù)
A.人
B.機
C.料
D.法
E.環(huán)
A.它主要關(guān)注如何改善
B.不可以用現(xiàn)場問題點制作教材
C.它是強化改善提案成果的其中一種方式
D.所有改善提案都可以與OPL相互轉(zhuǎn)化
A.現(xiàn)場衛(wèi)生
B.好經(jīng)驗
C.課題攻關(guān)
D.現(xiàn)場環(huán)境
A.加一加
B.代一代
C.等一等
D.定一定
A.人員
B.報警
C.環(huán)保設(shè)備
D.能源介質(zhì)
A.接近聯(lián)想
B.正反聯(lián)想
C.類似聯(lián)想
D.重復(fù)聯(lián)想
最新試題
OPL以()、問題點制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡單明了,不斷豐富員工知識經(jīng)驗技能。
OPL活動作為現(xiàn)場訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進行()、技巧或經(jīng)驗的傳遞,還能提升員工的參與意識和榮譽感。
提案表中必須填寫的項目和內(nèi)容包括()。
以下是自主改善的理念的是()。
OPL單點課教材中的點檢表應(yīng)依據(jù)()制定。
如何處理不符合要求的OPL?()
問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應(yīng)該()。
部分改善提案與OPL可以相互()。
OPL 關(guān)注的焦點是新知識、()、好技能,如何共享。
持續(xù)改善活動的對象“人”的方面有()。