A.多樣化復(fù)習(xí)
B.及時(shí)復(fù)習(xí)
C.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間
D.過度學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.再認(rèn)
B.再現(xiàn)
C.聯(lián)想
D.回憶
A.倒攝抑制
B.外抑制和超限抑制
C.前攝抑制和倒攝抑制
D.消退抑制
A.敏捷性
B.持久性
C.精確性
D.準(zhǔn)備性
A.100
B.125
C.150
D.200
A.立即
B.適當(dāng)延遲
C.盡量延遲
D.以上都不是
最新試題
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是()
提出了A-B型人格學(xué)說的是()
多年過去了,仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻,這屬于()
關(guān)于動(dòng)機(jī)啟發(fā)性原則中,錯(cuò)誤的是()
一幅中國(guó)水墨畫,畫中月亮邊緣明亮,十分皎潔逼真,反映的感覺現(xiàn)象是()
通過實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來的記憶稱作()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說明了人格特征的()
如果兩隊(duì)士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會(huì)傾向于把他們知覺為兩個(gè)小組,這體現(xiàn)了知覺組織的()
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問題,主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上()
在成就動(dòng)機(jī)的支配下,人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的()