A.醫(yī)患糾紛往往是因?yàn)榛颊邲](méi)有持續(xù)接受治療造成的
B.康復(fù)快且恢復(fù)程度好的患者不易與醫(yī)生產(chǎn)生醫(yī)患糾紛
C.與老年人相比,青少年不易與醫(yī)生產(chǎn)生醫(yī)患糾紛
D.患者康復(fù)的時(shí)間取決于醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的價(jià)格
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A.1%鹽酸腎上腺素
B.0.1%鹽酸腎上腺素
C.0.1%去甲腎上腺素
D.阿托品
A.讓患者家屬多安慰她
B.告訴患者想開(kāi)些,沒(méi)事出去走走
C.讓患者親戚朋友多來(lái)陪伴老人
D.詳細(xì)講解“糖尿病及低血糖”的疾病知識(shí)
A.每天吃一定量的胡蘿卜,對(duì)預(yù)防癌癥可能會(huì)有一定益處
B.吃了胡蘿卜就不會(huì)得癌癥
C.有些人會(huì)得癌癥是因?yàn)樗麄儧](méi)有吃胡蘿卜
D.胡蘿卜是唯一具有防癌、抗癌作用的食物
A.貧窮:犯罪
B.手表:計(jì)時(shí)
C.饑餓:食物
D.考試:作弊
A.懸壺濟(jì)世:醫(yī)生
B.無(wú)產(chǎn)階級(jí):資本
C.青梅竹馬:兄弟
D.義結(jié)金蘭:姐妹
A.大蒜味
B.爛蘋(píng)果味
C.肝腥味
D.氨臭味
A.詳細(xì)解釋切除乳房的必要性
B.尊重患者的意愿,尊重其自主權(quán)
C.請(qǐng)患者老公協(xié)助勸說(shuō)
D.讓與患者同齡的、恢復(fù)較好的患者現(xiàn)身說(shuō)法
A.作者;校園
B.期刊;學(xué)生
C.人事處;幼兒園
D.出版社;教務(wù)處
A.理解;攀登
B.豐富;理論
C.學(xué)習(xí);極限
D.學(xué)識(shí);迎接
A.足球:運(yùn)動(dòng)
B.班長(zhǎng):榜樣
C.書(shū)籍:出版
D.壁畫(huà):裝飾
最新試題
許多心理因素如人格、認(rèn)知特點(diǎn)都與心身疾病有關(guān),()。早在兩千年前,中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對(duì)身體健康的影響。我國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出:“大怒傷肝,暴喜傷心,思慮傷脾,驚恐傷腎。”喜、怒、憂(yōu)、思、悲、恐、驚等七情過(guò)度,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂,引起多種疾病。國(guó)外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱,而樂(lè)觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
以下哪個(gè)跡象不能提示患者的發(fā)病可能與心理因素有關(guān)?()
劃分是按某一種標(biāo)準(zhǔn),把一個(gè)外延較大的概念(屬概念)分為若干個(gè)外延較小的概念(種概念)的邏輯方法,所劃分出來(lái)的每個(gè)種概念都具有屬概念的屬性,分類(lèi)是劃分的特殊形式,是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進(jìn)行的劃分。根據(jù)上述定義,下列屬于分類(lèi)的是:()
患者家屬找主治醫(yī)生,要求為患者進(jìn)行冠狀動(dòng)脈支架手術(shù),稱(chēng)“全當(dāng)是孝心工程”。比較而言,醫(yī)生更為適宜的反應(yīng)是:()
小王,17歲,在讀高中生。因陰道有少量出血,下腹部疼痛難忍前來(lái)就診。醫(yī)生問(wèn)起病因,小王表示并沒(méi)有什么特殊情況,醫(yī)生進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)小王前兩天有做過(guò)流產(chǎn)手術(shù)跡象,最后在醫(yī)生的追問(wèn)下才說(shuō)實(shí)情。小王的行為未能盡到患者哪一種義務(wù):()。
我們可以造出打敗最高段棋手的電腦,卻造不出一部可以像動(dòng)物一樣在房間里行走無(wú)礙的機(jī)器;我們能用人工方式復(fù)制人類(lèi)的推理能力,卻幾乎無(wú)法挑戰(zhàn)我們的感覺(jué)運(yùn)動(dòng)、深度知覺(jué)、反射動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)性。為什么會(huì)這樣?因?yàn)閺难莼臅r(shí)間尺度來(lái)說(shuō),人類(lèi)的智力是一種全新的東西,只有幾萬(wàn)年歷史,而生物的運(yùn)動(dòng)功能卻是花了幾十億年才達(dá)到完美的境地。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()。
在中國(guó)古代,文人墨客借助詩(shī)句來(lái)表達(dá)送別之意。下列選項(xiàng)中與送別沒(méi)有關(guān)系的是:()
下列關(guān)于維生素的說(shuō)法不正確的是:()
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療,用藥4小時(shí)但高燒未退,反復(fù)詢(xún)問(wèn)自己的病情:“護(hù)士,這藥怎么不管用,都這么長(zhǎng)時(shí)間了,燒怎么還不退?”此時(shí)護(hù)士正忙于給另一患者輸液。下列護(hù)士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
腋窩測(cè)量體溫時(shí),正常范圍為:()