人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

學習策略最基本的特性是（）。

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）