A.教育需求評估
B.制定教育計(jì)劃
C.實(shí)施教育計(jì)劃
D.過程效果評價
E.結(jié)果評價

A.手臂
B.肩
C.背
D.手
E.頸部

A.自我概念是個人對自己角色功能的認(rèn)知與評價
B.自我概念這種心理組織在人出生時就已經(jīng)存在
C.自我概念是隨個體心理成長、人格發(fā)展而逐步形成的
D.自我概念是通過社會互動和社會溝通而形成的
E.自我概念隨年齡增長生理功能衰退而減弱

A.強(qiáng)調(diào)動力和人的需要概念，促發(fā)人的本能的個體
B.人類受許多基本需要支配，引導(dǎo)人類產(chǎn)生人際關(guān)系需要的個體
C.從低到高都完全實(shí)現(xiàn)了，自然產(chǎn)生自我實(shí)現(xiàn)需要的個體
D.人生中各層次的需要不斷變化，實(shí)現(xiàn)人際間關(guān)系需要的個體
E.完全成熟的，具有自主、創(chuàng)造、獨(dú)立、良好的人際關(guān)系的個體

A.免疫理論
B.細(xì)胞損耗理論
C.神經(jīng)內(nèi)分泌理論
D.基因突變理論
E.細(xì)胞定時老化理論