A.對(duì)價(jià)格水平?jīng)]有影響
B.提高利率上升
C.增加名義工資10%
D.增加實(shí)際貨幣供給10%
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A.其他情況不變而廠商對(duì)勞動(dòng)需求增加
B.其他情況不變而技術(shù)水平提高
C.其他情況不變而原材料漲價(jià)
D.其他情況不變而勞動(dòng)生產(chǎn)率提高
A.減少貨幣供給量
B.降低失業(yè)率
C.提高失業(yè)率
D.增加財(cái)政赤字
A.長(zhǎng)期總供給曲線
B.短期總供給曲線
C.都有可能
D.都不可能
最新試題
市場(chǎng)價(jià)值用當(dāng)前價(jià)格計(jì)算的叫是實(shí)際GDP。
名義GDP是用不變價(jià)格計(jì)算的GDP。
跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定簡(jiǎn)稱是TPP。
國(guó)民生產(chǎn)總值是從地域角度劃分的,考慮的是一國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)土以內(nèi)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出總量。
與投資相比較,消費(fèi)的變動(dòng)更可能引起總需求的沖擊。
有勞動(dòng)能力的人都有工作是充分就業(yè)。
“去產(chǎn)能”是我國(guó)供給側(cè)改革的五個(gè)方向之一。
在長(zhǎng)期中,實(shí)際產(chǎn)出是圍繞潛在產(chǎn)出上下波動(dòng)的。
凱恩斯《就業(yè)、利息與貨幣通論》開(kāi)創(chuàng)了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的先河。
學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)需要十分注意時(shí)間概念與預(yù)期這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。