多項(xiàng)選擇題在告知壞消息的后期,主要的溝通技能為()     

A.傳遞醫(yī)生的難處/悲傷
B.幫助病人和家屬尋求親屬支持體系和精神文化支持系統(tǒng)
C.給予病人或家屬安慰和希望
D.安排隨訪(fǎng)


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1.單項(xiàng)選擇題在告知壞消息的醫(yī)患溝通技能中,醫(yī)生所面對(duì)的困難不包括()        

A.缺乏溝通的技巧
B.患者的憤怒
C.商談時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
D.不知道如何回應(yīng)患者痛苦的情感

2.單項(xiàng)選擇題在同病人交談時(shí),你應(yīng)當(dāng)選擇那一種方式?()   

A.兩手叉腰站在床旁與病人交流。
B.適時(shí)用關(guān)切的目光與病人交流。
C.只管低頭記錄,不看對(duì)方一眼。
D.玩弄手中的筆

3.多項(xiàng)選擇題在醫(yī)患溝通中患者隱瞞病情可能因?yàn)橐韵履男┰颍ǎ?#8194;       

A.害怕被評(píng)價(jià)
B.否認(rèn)自己的病情
C.可能聽(tīng)起來(lái)被嘲笑
D.害怕醫(yī)生的地位

4.多項(xiàng)選擇題在與患者交談中,出現(xiàn)哪種情況要考慮患者話(huà)中可能有弦外之意或在說(shuō)假話(huà)()       

A.對(duì)方說(shuō)話(huà)時(shí)總在逃避眼神接觸
B.當(dāng)對(duì)方談話(huà)的語(yǔ)氣或動(dòng)作突然改變時(shí)
C.突然加快語(yǔ)速
D.對(duì)方下意識(shí)地掩嘴或遮住臉上其他部分

5.多項(xiàng)選擇題在與患者交談中,要善于從患者的話(huà)語(yǔ)中辨別()    

A.話(huà)中有話(huà)
B.可能的假話(huà)
C.可能說(shuō)東實(shí)西
D.只說(shuō)了一半的話(huà)

6.單項(xiàng)選擇題國(guó)家實(shí)行醫(yī)師資格()制度。   

A.考試
B.考核
C.認(rèn)定
D.授予

最新試題

我國(guó)醫(yī)療保障基金的監(jiān)管機(jī)構(gòu)是()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列表述中與基礎(chǔ)護(hù)理準(zhǔn)則不相符的是:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

針對(duì)基層基本醫(yī)療保障定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu),醫(yī)療保險(xiǎn)管理部門(mén)重點(diǎn)查處哪些違規(guī)行為()

題型:多項(xiàng)選擇題

基本醫(yī)療保障定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員因某一診療項(xiàng)目本身有收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),未經(jīng)價(jià)格主管部門(mén)批準(zhǔn)擅自提高收費(fèi)額度進(jìn)行收費(fèi),這種行為屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》規(guī)定的有義務(wù)對(duì)醫(yī)師進(jìn)行培訓(xùn)和提供繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的部門(mén)包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

基本醫(yī)療保障定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)生嚴(yán)重違約行為,性質(zhì)惡劣,造成醫(yī)療保障基金損失或社會(huì)影響嚴(yán)重的,基本醫(yī)療保障經(jīng)辦機(jī)構(gòu)采取以下哪幾種方式處理()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,屬于誘導(dǎo)基本醫(yī)療保障參保人員醫(yī)療消費(fèi)的行為是()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于實(shí)習(xí)必要性的表述哪項(xiàng)不正確:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

基本醫(yī)療保障定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)輕度違約未造成醫(yī)?;饟p失的,基本醫(yī)療保障經(jīng)辦機(jī)構(gòu)采取以下哪幾種方式處理()

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)于醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)下列說(shuō)法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題