教師在上課時，讓學(xué)生目視黑板，坐端正，這是（）

對偏見、迷信、謬誤的憎恨，屬于（）

從黑暗處到明亮處視覺感受性降低的過程叫（）

簡述知覺的整體性及其對教學(xué)的啟示。

簡述個體心理發(fā)展的條件。

依據(jù)興趣有無效能，可以把興趣分為（）

根據(jù)一類事物的共同特征去創(chuàng)造新形象的過程，是想象形成方式中的（）

試述觀察的品質(zhì)及觀察力的培養(yǎng)。

談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

品學(xué)均差的學(xué)生既怕學(xué)習(xí)上的困難又怕學(xué)習(xí)不好受到處分，這種矛盾心理叫（）