單項(xiàng)選擇題提出“建國君民，教學(xué)為先”主張的著作是（）
A.《大學(xué)》
B.《論語》
C.《學(xué)記》
D.《中庸》
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1.單項(xiàng)選擇題明確提出人力資本理論的經(jīng)濟(jì)學(xué)家是（）
A.舒爾茨
B.斯特魯米林
C.布魯納
D.亞當(dāng)·斯密
2.單項(xiàng)選擇題在個(gè)體的發(fā)展問題上，外鑠論的代表人物是（）
A.孟子
B.格塞爾
C.威爾遜
D.華生
3.問答題述評(píng)馬卡連柯的集體教育思想。
5.問答題試論教育的文化功能。
最新試題
教育“心里起源論”的代表人物是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)過程始終具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行
題型：判斷題
階級(jí)性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。
題型：判斷題
中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？
題型：問答題
教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論的匯編。
題型：判斷題
從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對(duì)于其它因素而言，都處于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
如何理解教學(xué)過程中掌握知識(shí)與發(fā)展智能之間的關(guān)系。
題型：問答題