教育“心里起源論”的代表人物是（）

思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進行

教師的勞動具有復雜性和創(chuàng)造性。

創(chuàng)立了被史學家稱為“產婆術”的談話法的教育思想家是（）

教育者和受教育者在教育活動中承擔的任務不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

政治課與其它學科教學是對學生進行德育的基本途徑

教育學發(fā)展經歷了哪幾個階段？

“建國君民，教學為先”揭示了教育的（）

學科設置是教學計劃的中心問題。

“課”是班級教學的基本*單位。