A.《巴特勒法案》
B.《巴爾福教育法》
C.《費(fèi)舍教育法》
D.《福斯特教育法》
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你可能感興趣的試題
A.職業(yè)中學(xué)和普通中學(xué)
B.私立中學(xué)和公立中學(xué)
C.文科中學(xué)和實(shí)科中學(xué)
D.尋常中學(xué)和高等中學(xué)
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.烏申斯基
D.福祿培爾
A.建立國(guó)家教育制度
B.人人享有接受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利
C.教育內(nèi)容的世俗化
D.教育實(shí)施的終身化
A.注意、期待、要求、行動(dòng)
B.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法
C.注意、期待、相關(guān)、集中
D.明了、聯(lián)合、提示、鞏固
A.畢達(dá)格拉斯
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.亞里士多德
最新試題
被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是()
《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。
教育“心里起源論”的代表人物是()
如何理解教學(xué)過程中掌握知識(shí)與發(fā)展智能之間的關(guān)系。
“提倡啟發(fā)式,反對(duì)注入式”是我國(guó)教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。
我國(guó)中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么?
中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指()
原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的
教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些?
根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究,從教學(xué)效果的質(zhì)上看,不包括下列那種教學(xué)水平()