A.從泛化的全身性動(dòng)作到集中的專門化動(dòng)作
B.一直都是泛化全身的動(dòng)作
C.一直都是集中的專門化動(dòng)作
D.從集中的專門化動(dòng)作到泛化的全身性動(dòng)作
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A.頭部軀干的部位先發(fā)展,然后是發(fā)展雙臂和腿部、最后是手部的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展
B.雙臂和腿部先發(fā)展,然后是頭部和軀干的發(fā)展、最后是手部的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展
C.手部精細(xì)動(dòng)作先發(fā)展,然后是頭部和軀干的發(fā)展、最后是雙臂和腿的發(fā)展
D.雙臂、腿和手的精細(xì)動(dòng)作先發(fā)展,頭部和軀干后發(fā)展
A.先有大動(dòng)作發(fā)展,再發(fā)展精細(xì)動(dòng)作
B.先學(xué)會(huì)腿的動(dòng)作,在學(xué)會(huì)腳的動(dòng)作
C.先學(xué)會(huì)臂的動(dòng)作,再學(xué)會(huì)手的動(dòng)作
D.以上都是
A.是從頭部到尾端的發(fā)展
B.是由上肢到下肢的發(fā)展
C.是從上端到下端的發(fā)展
D.沿著抬頭、翻身、爬、站立、坐、行走的方向發(fā)展
A.嬰幼兒動(dòng)作的發(fā)展從最開始的無(wú)意識(shí)到越來(lái)越多地受心理、意識(shí)的支配
B.嬰幼兒動(dòng)作的發(fā)展從受心理、意識(shí)的支配到無(wú)意識(shí)
C.嬰幼兒的動(dòng)作發(fā)展一直都無(wú)意識(shí)的
D.嬰幼兒的動(dòng)作發(fā)展一直都是有意識(shí)的
A.嬰幼兒動(dòng)作的發(fā)展從最開始的無(wú)意識(shí)到越來(lái)越多地受心理、意識(shí)的支配
B.嬰幼兒動(dòng)作的發(fā)展從受心理、意識(shí)的支配到無(wú)意識(shí)
C.嬰幼兒的動(dòng)作發(fā)展一直都無(wú)意識(shí)的
D.嬰幼兒的動(dòng)作發(fā)展一直都是有意識(shí)的
最新試題
保育師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒生活環(huán)境中的噪聲污染,以下不屬于幼兒園常見噪音污染源是()。
合適桌椅的要求對(duì)幼兒的益處不正確的是()。
盡量讓幼兒少看電子產(chǎn)品,每次使用電子產(chǎn)品的時(shí)間不超過()分鐘。
下列不屬于喂藥前應(yīng)核對(duì)的信息的是()。
幼兒個(gè)案追蹤記錄不包括()。
兒童意外窒息的緊急處理正確的是()。
當(dāng)幼兒發(fā)生休克時(shí),保教人員應(yīng)該()。
()不屬于保育師工作計(jì)劃的部分。
救護(hù)觸電幼兒的科學(xué)方法為()。
幼兒意外自護(hù)的主要內(nèi)容有:防丟失、應(yīng)對(duì)災(zāi)害和()。