判斷題幼兒計數(shù)順序是:口頭數(shù)數(shù)、按物點數(shù)、說出總數(shù)和按數(shù)取物。
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最新試題
大班幼兒已經(jīng)會用條形統(tǒng)計圖對物體進行測量、記錄、統(tǒng)計、推斷,并能用數(shù)字說明。
題型:判斷題
在幼兒數(shù)學(xué)教育中,只需要讓幼兒感知和了解0在生活中的意義。
題型:判斷題
3~4歲的幼兒逐漸進入集合的元素感知階段,即能準確感知集合及其元素了。
題型:判斷題
幼兒期單數(shù)、雙數(shù)的教育是后續(xù)奇數(shù)和偶數(shù)教育的一部分,一般在大班進行。
題型:判斷題
加法是合并,減法是分開、去掉,減法是加法的逆運算,兩者都需要將數(shù)的分解和組成作為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
題型:判斷題
行為檢核的觀察方法實施起來較為困難,教師只可以對一名幼兒進行觀察和記錄。
題型:判斷題
現(xiàn)實生活是幼兒數(shù)學(xué)概念的源泉,幼兒一日活動中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要價值。
題型:判斷題
幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是在活動中,通過對材料的操作,逐步構(gòu)建數(shù)學(xué)觀念的。
題型:判斷題
鐘表的認識是大班幼兒學(xué)習(xí)時間概念的一個重點和難點。
題型:判斷題
幼兒園五大教育領(lǐng)域及各種經(jīng)驗和知識是相互聯(lián)系和滲透的,可以把數(shù)學(xué)教育滲透于其他的領(lǐng)域的教學(xué)活動之中。
題型:判斷題