簡述學(xué)前兒童與體質(zhì)有關(guān)的心理狀態(tài)項目。

簡述兒童呼吸率的測定方法？

對學(xué)前兒童體質(zhì)測定中的某一項目指標(biāo)的結(jié)果，進(jìn)行分析評價的過程是（）。

簡述運(yùn)用講解法的注意事項。

游泳能有效地促進(jìn)人的身體全面而（）的發(fā)展。

為了比較全面地了解和評價兒童體質(zhì)發(fā)展的狀況和發(fā)展趨勢，還應(yīng)該對兒童進(jìn)行有關(guān)體質(zhì)方面其他項目的測查，如（）。

多樣化原則的理論依據(jù)是學(xué)前兒童心理發(fā)展規(guī)律及（）發(fā)展規(guī)律。

（）是對兒童個人的體質(zhì)狀況進(jìn)行具體的、全面的比較與分析研究。

簡述兒童背肌力的測定方法？

對不同年齡階段兒童體質(zhì)發(fā)展的總體特征與發(fā)展趨勢進(jìn)行分析與研究，并提出增強(qiáng)體質(zhì)有關(guān)的指導(dǎo)性建議的評價是（）。