傳統(tǒng)的管理方法是自下而上。

激勵是指通過采取一定措施激發(fā)人的動機，進而促使其采取行動。

控制的基本過程包括三個步驟，其中的衡量工作績效也就是衡量某項工作或某個項目的最后結(jié)果。

定性方法是基于所掌握的信息，利用數(shù)學(xué)模型來做出的決策。

人員配備是根據(jù)組織目標(biāo)的需要，為組織內(nèi)的各個部門崗位配備合適的人員，開發(fā)員工的才能，更好的履行職責(zé)。

內(nèi)容型激勵理論主要研究人的需要及其結(jié)構(gòu)；過程型激勵理論主要研究如何改造和修正人的行為，變消極為積極；行為改造型理論主要研究人的行為是如何發(fā)生的。

采取零基預(yù)算除了要把握零基預(yù)算法的思想、發(fā)揚創(chuàng)新精神、警惕形式主義外，主持者還必須把握各項活動的（）

運用所學(xué)的實用管理基礎(chǔ)的基本原理，根據(jù)你所經(jīng)歷或了解的事的，分析在當(dāng)前的鄉(xiāng)村振興工作中，領(lǐng)導(dǎo)者的哪些做法是有違管理原理的？

不確定型決策方法除冒險法、保守法、折衷法外，還包括（）

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式對生產(chǎn)效率的高低有著重要的影響，領(lǐng)導(dǎo)的效果歸因于領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的“相互支持”。