A.個(gè)人符號旁邊可根據(jù)需要加注年齡、職業(yè)、文化程度、健康狀況等信息
B.排列方式為長輩在上，晚輩在下，同輩中長者在左，幼者在右
C.用于描述家庭結(jié)構(gòu)、家庭關(guān)系、家庭重大事件、家族疾病史及醫(yī)療史
D.家系圖一般由四代人組成，夫妻雙方家庭均可包含在內(nèi)
E.是社區(qū)護(hù)士評估家庭基本資料的重要工具
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A.傳統(tǒng)藝術(shù)形式開展健康教育活動(dòng)
B.電腦手機(jī)為載體開展健康教育活動(dòng)
C.多媒體電子設(shè)備開展的健康教育
D.視頻模型等為傳播媒介
E.報(bào)刊或畫報(bào)開展的健康教育
A.問卷調(diào)查法
B.查閱文獻(xiàn)法
C.訪談法
D.實(shí)地考察法
E.團(tuán)體會(huì)議法
A.根據(jù)家庭發(fā)展的特征家庭生活周期包括新婚期、嬰幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青少年期、青年期、空巢期和老年期等八個(gè)階段
B.每個(gè)家庭都要經(jīng)歷家庭發(fā)展的各個(gè)階段
C.家庭生活周期中各階段面臨的主要家庭問題是家庭發(fā)展的任務(wù)
D.家庭成員相互協(xié)調(diào)共同面對，可使家庭發(fā)展任務(wù)更容易完成
E.家庭發(fā)展任務(wù)給家庭成員帶來的挑戰(zhàn)常常是相沖突的
A.社區(qū)護(hù)理計(jì)劃
B.社區(qū)護(hù)理評估
C.社區(qū)護(hù)理診斷
D.社區(qū)護(hù)理實(shí)施
E.社區(qū)護(hù)理評價(jià)
A.主干家庭
B.核心家庭
C.旁系家庭
D.聯(lián)合家庭
E.直系家庭
最新試題
某小區(qū)內(nèi)發(fā)生高空墜物砸傷多位行人事件，需要對傷情嚴(yán)重的傷員的轉(zhuǎn)運(yùn)，護(hù)士處理正確的是（）
某小區(qū)10號2樓由于某居民給電瓶車違規(guī)充電，發(fā)生重大火災(zāi)，12名居民被困現(xiàn)場，燒傷現(xiàn)場需要優(yōu)先處理的傷員是（）
指導(dǎo)王先生做好監(jiān)測血壓，監(jiān)測血壓時(shí)間描述正確的是（）
王某，臨終患者，不屬于安寧療護(hù)目標(biāo)的是（）
陳某，因胰腺癌晚期收住社區(qū)安寧療護(hù)病房。對陳某實(shí)施舒適照護(hù)中描述不正確的是（）
不屬于公共衛(wèi)生服務(wù)體系的是（）
社區(qū)居民有無醫(yī)療保障、就醫(yī)狀況，屬于社區(qū)護(hù)理評估內(nèi)容中的（）
張先生，75歲，糖尿病病史30年，社區(qū)護(hù)士對其進(jìn)行定期隨訪。可判斷為危機(jī)情況，須在處理后緊急轉(zhuǎn)診的情況是（）
對于王先生，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)每年進(jìn)行面對面隨訪至少（）
以下屬于社區(qū)護(hù)士的核心能力的是（）