A.南天竹
B.石楠
C.石竹
D.廣玉蘭
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A.1.0~1.5
B.0.8~1.2
C.0.8~1.0
D.0.7~1.0
A.0.2~0.5
B.0.3~0.6
C.0.4~0.7
D.0.4~0.6
A.可用二個(gè)樹種
B.三株可在一直線上
C.可用三個(gè)樹種
D.平面上可以形成等邊三角形
A.紅楓
B.火炬樹
C.黃櫨
D.五角楓
A.碧桃,玉蘭
B.迎春,玉蘭
C.紫藤,玉蘭
D.迎春,碧桃
最新試題
學(xué)校大門景觀以建筑為主體,()起襯托作用,更好地體現(xiàn)大門主體建筑的特色和雄偉、莊嚴(yán)的氣派。
規(guī)劃式小游園可以全部鋪設(shè)(),栽植色彩鮮艷、生長(zhǎng)健壯的花灌木或孤植樹,適當(dāng)設(shè)置座椅、花棚架,還可以設(shè)置水池、噴泉、花壇、花臺(tái)。
行政辦公樓的綠化設(shè)計(jì)一般采用()手法,以突出校園恢弘整齊的氣勢(shì)。
()能使花色更加鮮艷秋色葉樹種葉色更加鮮艷。
附壁式造景在植物材料選擇上應(yīng)選用()的攀緣植物。
花境最常用的植物材料是()。
大水面岸上的植物配置一般可采用()。
孤植樹必須有較為開闊的空間環(huán)境,游人可以從多個(gè)位置和角度去觀賞,一般需要有()倍的樹高度的觀賞視距。
多樣而穩(wěn)定的()為建立穩(wěn)定的生物鏈打下基礎(chǔ),從而形成豐富而穩(wěn)定的生物多樣系統(tǒng)。
()在人們心理上產(chǎn)生理性的嚴(yán)謹(jǐn)、條理性和穩(wěn)定感,在園林構(gòu)圖上能產(chǎn)生井然有序的效果。