A.父母的期望值和子女實(shí)際能力之間的沖突
B.父母的經(jīng)濟(jì)能力和子女物質(zhì)需求之間的沖突
C.父母的教養(yǎng)態(tài)度和子女的心理需求之間的沖突
D.父母的過(guò)分保護(hù)和子女獨(dú)立意識(shí)之間的沖突
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A.師生關(guān)系
B.同伴關(guān)系
C.異性關(guān)系
D.以上都正確
A.政府主導(dǎo)、自上而下推行
B.政府引導(dǎo)、自下而上推行
C.社會(huì)倡導(dǎo)、學(xué)校自發(fā)開(kāi)展
D.專(zhuān)家倡議,學(xué)校組織開(kāi)展
A.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》
B.“普通學(xué)校教育大綱”
C.《關(guān)于加強(qiáng)中中學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》
D.《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》
A.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》
B.“普通學(xué)校教育大綱”
C.《關(guān)于加強(qiáng)中中學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》
D.《中中學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》
A.學(xué)校心理咨詢師
B.學(xué)校心理治療師
C.學(xué)校心理輔導(dǎo)員
D.學(xué)校職業(yè)輔導(dǎo)員
最新試題
學(xué)校心理健康教育的意志目標(biāo)是幫助學(xué)生(),培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
正確識(shí)別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號(hào),不包括()。
提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最適宜方式,是將重點(diǎn)放在學(xué)生的()方面,而非動(dòng)機(jī)本身。
大學(xué)生人際交往類(lèi)型按照密切程度可分為()。
大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向()生活的轉(zhuǎn)變。
既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是()。
()是人格的核心,是人格健全的心理基礎(chǔ)。
遇事無(wú)動(dòng)于衷,或者把某一對(duì)象的攻擊性情緒,以完全相反的面目出現(xiàn),這種情緒變化和行為反應(yīng)是()。
一般人在受挫后,可能會(huì)出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)?()
過(guò)度自慰行為對(duì)身體可能產(chǎn)生的影響有()。