A.是班集體在課堂上所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)情緒
B.是指課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)
C.課堂心理氣氛是在課堂教與學(xué)的過程中產(chǎn)生和發(fā)展起來的
D.課堂活動中教師、學(xué)生的心理過程與個性特征之間的中介環(huán)節(jié)
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你可能感興趣的試題
A.教師的教風(fēng)
B.學(xué)生的學(xué)風(fēng)
C.教學(xué)的時空環(huán)境
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
A.積極的氣氛
B.平靜的氣氛
C.消極的氣氛
D.對抗的氣氛
A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機
B.樹立學(xué)習(xí)自信
C.養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.突破學(xué)習(xí)瓶頸
A.認知觀念
B.認知風(fēng)格
C.認知方式
D.認知態(tài)度
A.格式塔療法
B.認知療法
C.行為療法
D.精神分析療法
最新試題
畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是（）。
大學(xué)生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。
高年級大學(xué)生交往動機往往比較復(fù)雜，越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實性，這體現(xiàn)了交往的（）。
既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是（）。
下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。
觀察力是一種專門的技術(shù)，需要加以有意的訓(xùn)練，一般來說，觀察的方法有（）。
（），是發(fā)揮學(xué)生主體性的開始。
（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。
以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）
以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。