問答題單位主管讓小王加班,但是小王不想加班,覺得平時上班已經(jīng)超負(fù)荷了。如果你是主管,你會怎么勸導(dǎo)小王?請現(xiàn)場模擬。

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4.問答題最近,河南太康的“小鳳雅”事件引起社會廣泛關(guān)注,從涉嫌詐捐、消極治療到事后回應(yīng)、澄清質(zhì)疑,一再反轉(zhuǎn)的劇情讓公眾的情緒跌宕起伏。盡管3歲的小鳳雅已經(jīng)不治離世,事件的真相也逐漸清晰,但這場輿論風(fēng)波卻值得深思。今天,我們就來聊聊這件事。 當(dāng)不幸降臨時,通過網(wǎng)絡(luò)募捐平臺向社會求助,是很多無力承擔(dān)治療費(fèi)用家庭的無奈選擇??梢哉f,將點(diǎn)滴愛心匯成暖流,正是公益事業(yè)的價值體現(xiàn)。然而,一個面對未知病癥全然無措的母親,一群爭分奪秒搶救生命的愛心人士,兩者之間的誤解讓一個正常的愛心事件在不斷地傳播中,最終演變成了一場風(fēng)波。 愛,可以創(chuàng)造奇跡,這是很多人的慈善信條。在一些愛心人士看來,沒有創(chuàng)造挽救小鳳雅的生命奇跡,歸咎于其家人的“消極治療”。多次“放棄”治療的做法,加上善款籌集和使用的不透明性,理所當(dāng)然會引發(fā)眾多網(wǎng)友質(zhì)疑,甚至指責(zé)家長重男輕女挪用善款治療鳳雅弟弟的唇腭裂。但在小鳳雅的媽媽眼中,愛心志愿者的到訪,不僅沒有緩解孩子的病痛,反而帶來了巨大的壓力,甚至失去了對志愿者的信任。而鳳雅弟弟的治療費(fèi),也是來自另一個基金。一家人在輿論的聲討中委屈萬分,甚至后悔選擇求助。大相徑庭的觀念,讓雙方對小鳳雅的愛化作了不同的選擇,由此產(chǎn)生了治療上的分歧、情感上的撕裂。 其實(shí),我們會發(fā)現(xiàn)這一系列的誤解,輿論風(fēng)波其實(shí)主要就是因為群眾不能夠以一種辯證全面的眼光看事件,這其實(shí)在公考面試中是非常致命的問題。在公考中以一種辯證全面的眼光看待問題其實(shí)指的是以一種政府思維看待問題。 什么叫做政府思維看待問題呢?就是能夠客觀的承認(rèn)問題,辯證的分析問題,積極的解決問題。那么具體應(yīng)該怎么做呢?我們以一道題目為例。當(dāng)下高校畢業(yè)生就業(yè)壓力巨大,出現(xiàn)了很多慢就業(yè)的現(xiàn)象,請問你怎么看待這一現(xiàn)象?
5.問答題早在2012年,因為一個課堂上“徒手劈磚”的視頻,四川大學(xué)計算機(jī)科學(xué)系的年輕教師魏驍勇一夜走紅。這次,“劈磚教授”魏驍勇又出招,5月23日下午,在四川大學(xué)江安校區(qū)的教室里,魏教授又放飛起了小型無人機(jī)。 原來,他搞了個升級版基于人臉識別的上課點(diǎn)名——無人機(jī)點(diǎn)名+巡堂。除了增加教學(xué)的趣味性和參與度,也讓學(xué)生在參與的過程中學(xué)會發(fā)現(xiàn)和解決新問題。之前的每堂課上,他都會錄下學(xué)生的聽課視頻,并運(yùn)用面部識別系統(tǒng),分析學(xué)生們的聽講程度——專注還是走神、思考還是打盹,全都無所遁形。魏驍勇的新發(fā)明,被學(xué)生們稱為“看臉色神器”——即通過捕捉視頻中學(xué)生們的面部表情變化,可以分析上課效果到底好不好——魏驍勇稱呼它為“基于深度學(xué)習(xí)的課堂行為分析模型”。這次,他把這技術(shù)做了無人機(jī)升級版。小型無人機(jī)可以在飛到教室的每個角落,近距離無死角抓取學(xué)生面部表情。無人機(jī)還可以加入語音功能,在課堂上巡航,提醒上課不專心的同學(xué)們“小心掛科”。 魏教授介紹,這次的無人機(jī)點(diǎn)名神器,技術(shù)上沒有實(shí)質(zhì)的區(qū)別,只是更有趣,同時不能生搬之前的技術(shù),會有很多新的問題讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決。 從以物理原理解釋徒手劈磚技能,到“刷臉神器”打考勤,魏驍勇教授6年來,一直變著花樣地帶給課堂驚喜。“劈磚教授”魏驍勇本著“先生活,后學(xué)習(xí)”的觀念,在教學(xué)過程中堅持以實(shí)踐為核心的講授方式,提高了學(xué)生動手意識和能力,也因此走紅網(wǎng)絡(luò)。 到目前為止,魏驍勇已有6項發(fā)明成功申請到國家專利。早在1998年的學(xué)生時代,魏驍勇在一次坐火車的旅途中,因車廂擁擠無法休息,抱著被子養(yǎng)神的他突然靈機(jī)一動:原來這樣抱著一團(tuán)東西也能睡覺。返程后,魏驍勇便發(fā)明了多功能旅行組合安全氣囊,并申請到了國家專利。結(jié)合材料,談?wù)勀愕目捶ā?/a>

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有位美國人用80美元環(huán)游地球,通過堅持不放棄最后成功了。有人攀登珠穆朗瑪峰,攀登到8000米時發(fā)生雪崩,由于體力不支最終放棄了,有人問他為什么放棄,他說,“我已經(jīng)盡了自己最大的努力,即使失敗了,我也不后悔”。談?wù)勀銓@兩個事例的看法?

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你們單位為提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì),專門對員工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),但一次培訓(xùn)時,領(lǐng)導(dǎo)來視察發(fā)現(xiàn)很多人低頭玩手機(jī),領(lǐng)導(dǎo)批評了你,你作為培訓(xùn)會負(fù)責(zé)人,你怎么處理?

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單位準(zhǔn)備給大家觀看關(guān)于愛國主義的主題紀(jì)錄片,領(lǐng)導(dǎo)讓你組織,請問怎么開展?

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隨著水污染、大氣污染形勢日益嚴(yán)峻,2015年國務(wù)院國務(wù)院印發(fā)了污染防治行動計劃并建立了生態(tài)污染懲戒機(jī)制,對此你怎么看?

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你值班時,接到某市民的電話,稱一輛黑車常年在某路口非法占道運(yùn)營,你作為城管執(zhí)法人員,該怎么辦?

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帶薪休假制度雖然有,可是一直沒有得到很好的落實(shí),請談?wù)効捶ǎ?/p>

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鄧亞萍入選中國政法大學(xué)教授,社會對此有議論,討論名人效應(yīng),你怎么看?

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某地舉辦大型招聘會,某些企業(yè)為了滿足當(dāng)?shù)卣畬τ谡衅笗藬?shù)的硬性要求,雇傭了一些人參加,招聘會看似熱鬧,實(shí)際簽約率很低,你怎么看?

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政務(wù)大廳的便民設(shè)施成了擺設(shè),群眾很大意見,并叫媒體爆光了,領(lǐng)導(dǎo)派你處理此事,請問你怎么辦?

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旅游景區(qū)公廁投放免費(fèi)手紙,受到游客和市民的好評。但有些游客使用免費(fèi)手紙浪費(fèi)嚴(yán)重,甚至有時會被游客扯很多塞進(jìn)包里帶走。你認(rèn)為如何改善這種現(xiàn)象?

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