A.促進(jìn)人的發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展：
B.促進(jìn)人的發(fā)展和促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展
C.促進(jìn)家庭的發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展
D.促進(jìn)家庭的發(fā)展和促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展
E.促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展
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A.《學(xué)記》
B.《荀子》
C.《說(shuō)文解字》
D.《中庸》
E.《論語(yǔ)》
A.簡(jiǎn)單與復(fù)雜的關(guān)系
B.一般與特殊的關(guān)系
C.并行及同等的關(guān)系
D.母學(xué)科與子學(xué)科的關(guān)系
E.局部與整體的關(guān)系
A.傳授經(jīng)驗(yàn)
B.關(guān)心下一代
C.結(jié)合社會(huì)
D.促進(jìn)生產(chǎn)
E.培養(yǎng)人
A.教學(xué)
B.社會(huì)實(shí)踐
C.科學(xué)探究
D.課外活動(dòng)
E.科學(xué)實(shí)踐
A.桑代克
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.亞里士多德
E.蘇格拉底
最新試題
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是（）。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是（）。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是（）。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是（）。
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有（）
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。