A.講授法是傳授知識,促進(jìn)思維能力和改變態(tài)度的最有效的教學(xué)方法
B.講授過程最關(guān)鍵的部分是講述,其速度主要與教師的語言表達(dá)能力有關(guān)
C.學(xué)生經(jīng)由講授法獲得的是"第二手"資料,在很大程度上是被動的
D.講授法是教師把題材系統(tǒng)化后講授給學(xué)生,所以講授的進(jìn)度很適合所有學(xué)生
E.講授就是上課,學(xué)生的任務(wù)是聽和寫,教師通過語言將知識傳授給學(xué)生
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A.實踐法
B.談話法
C.參觀法
D.講授法
E.討論法
A.講授就是上課
B.課堂計劃就是教師的備課筆記
C.沒有課堂計劃教師同樣可以授課
D.課堂計劃的基本形式適用于各種形式的教學(xué)
E.在現(xiàn)代教學(xué)媒體大興其道之時,講授法將漸被淘汰
A.講授法是教師系統(tǒng)地傳授知識的一種方法
B.講授法在傳授知識方面與其他方法一樣有效
C.講授法在促進(jìn)學(xué)生的思維能力方面是最有效的教學(xué)方法
D.講授法在改變學(xué)生態(tài)度方面不如其他教學(xué)方法
E.講授法的經(jīng)濟(jì)效益較好
最新試題
下列關(guān)于反思日記的特點,表述有誤的是()。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
案例設(shè)計需要注意的點不包括()。
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
組織臨床實習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
我國護(hù)理教育根據(jù)時間分為()
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。
屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是()
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是()