對于一個網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，任課教師在添加學生時，可選擇手工添加或者批量導入兩種方式，根據(jù)描述，可建立“手工添加”、“批量導入”用例與“添加學生”用例之間的（）。

活動圖中的轉換包括（）。

通過UML的（）元素，可以對復雜用例的多個通信圖進行組織管理。

結構化設計階段的主要設計思路是（）。

在標注類的關聯(lián)時，建議標注（）項目。

類圖中，類與接口的關系為（）。

請說明正向工程和逆向工程的含義。

在用例圖中，泛化關系只存在于用例與用例之間，用于描述用例間特殊與一般的關系。

要確定對象的所有行為必需將狀態(tài)機圖結合順序圖和通信圖等交互圖來建模，才能得到對象的整體行為。

在機票預訂系統(tǒng)中，顧客進行退訂機票操作，如果顧客本月內退訂次數(shù)超過兩次，則系統(tǒng)將自動降低該顧客的信用等級，根據(jù)描述，“退訂機票”用例與“修改信用等級”用例之間是（）。