狀態(tài)機圖的組成不包括的是（）。

對于一個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，任課教師在添加學(xué)生時，可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式，根據(jù)描述，可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的（）。

結(jié)構(gòu)化設(shè)計階段的主要設(shè)計思路是（）。

結(jié)構(gòu)化分析建模的3種核心模型為（）。

以下關(guān)于部署圖的描述中，正確的有（）。

自轉(zhuǎn)換自始至終都不改變狀態(tài)，因此不需要執(zhí)行入口動作和出口動作。

下列關(guān)于順序圖中對象的創(chuàng)建與銷毀，說法正確的有（）。

請說明正向工程和逆向工程的含義。

類圖中，類與接口的關(guān)系為（）。

以下（）不是狀態(tài)間轉(zhuǎn)換的要素。