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A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B.教師聘任制
C.崗位責(zé)任制
D.民主管理制
A.專業(yè)性的行政人員
B.行政人員
C.聘任人員
D.臨時(shí)工作人員
A.自我評(píng)價(jià)
B.終結(jié)性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.全面評(píng)價(jià)
A.中國(guó)古代
B.日本
C.美國(guó)
D.英國(guó)
最新試題
這個(gè)悲劇產(chǎn)生的深層次原因有哪些?從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類悲劇的發(fā)生。
教育督導(dǎo)復(fù)查工作主要包括()
請(qǐng)你談?wù)勥@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾呜瀼厮刭|(zhì)教育督導(dǎo)工作?
我國(guó)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)督導(dǎo)主要有三個(gè)方面的內(nèi)容()
絕對(duì)評(píng)價(jià)是指在評(píng)價(jià)對(duì)象的()確定一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把評(píng)價(jià)對(duì)象與這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行無限制的比較和評(píng)價(jià)。
學(xué)生互毆致死老師旁觀,老師該承擔(dān)何責(zé)任?從教育督導(dǎo)角度談?wù)勅绾畏婪哆@類事情的發(fā)生。
學(xué)校資源利用效率督導(dǎo)的主要是督導(dǎo)()
教育督導(dǎo)的范圍包括()
教育督導(dǎo)評(píng)估指教育督導(dǎo)與教育評(píng)估兩個(gè)系統(tǒng)在特定條件下、在一定范圍內(nèi)的有機(jī)結(jié)合,是在教育督導(dǎo)要求指導(dǎo)下,能為教育督導(dǎo)工作服務(wù),適合教育督導(dǎo)工作規(guī)律的價(jià)值評(píng)判活動(dòng)。
美國(guó)教育督導(dǎo)一般稱之為()。