培訓(xùn)有效性評(píng)估的目的和意義包括（）

學(xué)習(xí)層面的評(píng)估時(shí)間主要是（）

影響一家企業(yè)對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)態(tài)度的因素有（）

領(lǐng)導(dǎo)說：參加并順利通過這個(gè)管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長(zhǎng)。根據(jù)期望理論，實(shí)現(xiàn)手段是（）

培訓(xùn)需求評(píng)估的意義在于（）

關(guān)于動(dòng)機(jī)理論，說法錯(cuò)誤的是（）

組織層面分析中主要通過（）分析來決定組織中哪里需要培訓(xùn)。

戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的哪個(gè)環(huán)節(jié)？（）

成人學(xué)習(xí)理論對(duì)員工培訓(xùn)與開發(fā)中的啟示，下面說法正確的是（）

體驗(yàn)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的對(duì)比說法正確的是（）