單項(xiàng)選擇題施良方將繁多的課程定義加以歸類，以下屬于其分類的是（）
A.可接受課程
B.廣義課程
C.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.狹義課程
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1.單項(xiàng)選擇題以下哪一種觀點(diǎn)不能描述課程與教學(xué)的關(guān)系（）
A.大課程觀
B.大教學(xué)觀
C.相互作用觀
D.媒體說
2.單項(xiàng)選擇題1896年（）創(chuàng)辦了“芝加哥實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保旬?dāng)時(shí)的手工訓(xùn)練、新教學(xué)方法以及學(xué)校與社會的聯(lián)系等因素融在一起。
A.約翰遜
B.杜威
C.帕克赫斯特
D.華虛朋
3.單項(xiàng)選擇題課程價(jià)值取向以（）為中介對教學(xué)目標(biāo)產(chǎn)生重要影響。
A.教學(xué)媒介
B.教師
C.課程體系內(nèi)諸多要素
D.教學(xué)方法
4.單項(xiàng)選擇題校本課程開發(fā)具有（）的特點(diǎn)。
A.開放性
B.多維性
C.校本性
D.基本性
5.單項(xiàng)選擇題教科書內(nèi)容的選擇考慮的要素不包括（）
A.家長的需要
B.課程目標(biāo)
C.社會發(fā)展的需要
D.學(xué)生的興趣
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過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
第一個(gè)為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
過程取向的評價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價(jià)的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項(xiàng)選擇題