單項選擇題認為人格的發(fā)展是終其一生的是（）。
A.弗洛伊德
B.艾里克森
C.皮亞杰
D.斯金納
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1.判斷題橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。
2.判斷題個案研究一般都是描述性研究。
3.單項選擇題研究6～12歲兒童記憶能力的發(fā)展，可以從2006年開始測量一個6歲的樣本（2000年出生）和一個8歲的樣本（1998年出生）的記憶能力，接著在2008年和2010年再次測量這兩個樣本的記憶能力，運用的是（）。
A.微觀發(fā)生設(shè)計
B.序列設(shè)計
C.橫斷設(shè)計
D.縱向設(shè)計
4.單項選擇題讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較小（如6歲）的孩子，觀察他們是否會把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對方分享，借以確認這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多，運用了（）。
A.微觀發(fā)生設(shè)計
B.縱向設(shè)計
C.橫斷設(shè)計
D.序列設(shè)計
5.單項選擇題（）最先提出發(fā)展心理學應(yīng)該站在研究人畢生心理發(fā)展的立場上，而不能僅僅孤立地研究兒童的心理，他于1930年出版《發(fā)展心理學概論》。
A.普萊爾
B.何林渥斯
C.埃里克森
D.榮格
最新試題
以下有關(guān)幼兒自我意識發(fā)展表現(xiàn)，表述正確的有（）
題型：多項選擇題
幼兒自我概念發(fā)展的特點有（）。
題型：多項選擇題
以下有關(guān)幼兒自我評價的發(fā)展特點，描述正確的有（）。
題型：多項選擇題
（）要求所有的研究對象都必須依照一定的次序來回答相同的問題，這種方法一般用來檢驗理論或假設(shè)。
題型：單項選擇題
根據(jù)塞爾曼的觀點，高年級小學兒童（11-13歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個階段？（）
題型：多項選擇題
“兒童不能獨自掌握的問題需在有經(jīng)驗的人指導下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個概念（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于感知運動階段的兒童的心理表現(xiàn)，錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
3-4歲兒童主要年齡特征有（）。
題型：多項選擇題
在班杜拉看來，促進觀察學習的強化模式有（）
題型：多項選擇題
根據(jù)塞爾曼的觀點，中年級小學兒童（9-11歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個階段？（）
題型：多項選擇題