您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.情緒
B.軀體
C.認(rèn)知
D.行為
A.校園所在地區(qū)發(fā)生的自然災(zāi)害性事件
B.與學(xué)校成員相關(guān)的社會(huì)惡性犯罪事件
C.與學(xué)校成員相關(guān)的社會(huì)重大災(zāi)難事件
D.校園內(nèi)發(fā)生的暴力、沖突、傷害事件
最新試題
大學(xué)學(xué)習(xí)階段與中學(xué)學(xué)習(xí)階段相比,其本身是高層次教育,具有()的要求。
()是大學(xué)生智力的核心,統(tǒng)帥所有的認(rèn)識(shí)活動(dòng),并影響大學(xué)生的意志和情感。
美國心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為,現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨(dú)無力與被疏遠(yuǎn)。
不良的校園環(huán)境條件常常會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺乏。
下列說法中不屬于挫折給個(gè)體帶來的消極意義的是()。
大學(xué)新生特別要“擺脫幻想,正視現(xiàn)實(shí),主動(dòng)找準(zhǔn)定位,()”,以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活,盡快適應(yīng)大學(xué)生活的新要求。
個(gè)體的自我認(rèn)識(shí)、自我評價(jià)很容易受情緒的影響。
高職學(xué)生遭受挫折后,容易出現(xiàn)情緒的波動(dòng)和行為的偏差,如果持續(xù)遭受挫折,則可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂,從而降低思維創(chuàng)造力。
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價(jià)值觀的學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴,形成良好的人際關(guān)系,這是“熟悉性”對人際交往的影響。
()是一個(gè)人的重要心理品質(zhì),直接關(guān)系到你將來的工作和生活質(zhì)量。