A.《復(fù)興初級(jí)中學(xué)音樂(lè)教科書》
B.《復(fù)興高級(jí)中學(xué)音樂(lè)教科書》
C.《復(fù)興小學(xué)音樂(lè)教科書》
D.《復(fù)興音樂(lè)教科書》
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A.北平藝專
B.上海國(guó)立音專
C.北京女子高師
D.上海私立音樂(lè)學(xué)校
A.救亡歌曲
B.救亡歌
C.愛(ài)國(guó)歌曲
D.愛(ài)國(guó)歌
A.從軍歌
B.抗敵歌
C.抗日歌
D.參軍歌
A.東方民族之音樂(lè)
B.東西樂(lè)創(chuàng)之研究
C.德國(guó)的音樂(lè)
D.中國(guó)音樂(lè)史
A.中華美育會(huì)
B.國(guó)樂(lè)改進(jìn)社
C.愛(ài)美樂(lè)社
D.大同樂(lè)會(huì)
A.北京大學(xué)附設(shè)音樂(lè)傳習(xí)所
B.北京大學(xué)音樂(lè)傳習(xí)所
C.北京大學(xué)音樂(lè)院
D.北京大學(xué)國(guó)立音樂(lè)院
A.劉半農(nóng)
B.趙元任
C.王光祈
D.蕭友梅
A.音樂(lè)學(xué)
B.音樂(lè)理論
C.比較音樂(lè)學(xué)
D.民族音樂(lè)學(xué)
A.除夕之夜
B.中秋之夜
C.元宵之夜
D.仲秋之夜
A.譚小麟
B.丁善德
C.劉天華
D.劉北茂
最新試題
聶耳創(chuàng)作的()以強(qiáng)調(diào)節(jié)拍重音和強(qiáng)弱分明的節(jié)奏為特征,蘊(yùn)含了一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的氣質(zhì),第一次塑造了覺(jué)醒了的,斗爭(zhēng)著的工人階級(jí)形象和表現(xiàn)了掌握自身命運(yùn)的巨大能量。
青主最著名的兩本理論著作是()和《音樂(lè)通論》。
學(xué)堂樂(lè)歌主要采用()等國(guó)家的音樂(lè)曲調(diào)創(chuàng)編的。
()譜曲,黃嘉謨填詞的《何日君再來(lái)》旋律新穎,結(jié)構(gòu)精致,有著東方探戈之神韻。
救亡派的實(shí)質(zhì)概念是指以()作為其使命和生命的音樂(lè)家群體。
救亡三部曲中有《離家》《上前線》還有張寒暉的()。
《軍民進(jìn)行曲》兩幕歌劇是由王震之作詞()作曲于1938年11月完成于延安。
九一八事變后,最早寫出抗日救亡歌曲的是以蕭友梅,黃自為代表的國(guó)立音專愛(ài)國(guó)師生。蕭友梅帶頭創(chuàng)作了()是我國(guó)最早的救亡歌曲之一。
合唱曲《呦呦鹿鳴》是()的作品,《在太行山上》是冼星海的作品。
()曾師從于平湖派琵琶傳人李芳園學(xué)習(xí)琵琶演奏??箲?zhàn)期間,他創(chuàng)作了《五三紀(jì)念》《淞滬血戰(zhàn)》《哀水災(zāi)》等數(shù)首具有現(xiàn)實(shí)意義的琵琶曲。