水中也有空氣，所以魚可以在水中呼吸。（）

小雅在測量空氣的質(zhì)量時，觀察到的現(xiàn)象是（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因為空氣（）

小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因為（）

在上實驗課時，小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入，其原因（）

沙子可以流動，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。（）

下列物品中，運(yùn)用了壓縮空氣具有彈性的原理的是（）

在“風(fēng)的成因”模擬實驗中，點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）

我們在公園里看到紅旗飄揚(yáng)，由此可以知道（）

有一塊多孔的磚塊放入水中，有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是（）