1973年10月,我國(guó)第一個(gè)編寫(xiě)對(duì)外漢語(yǔ)教材和研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)是（）

第二語(yǔ)言教學(xué)的全過(guò)程和全部教學(xué)活動(dòng)包括（）、（）、（）、（）等四個(gè)環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是（）

瑞士著名心理學(xué)家（），對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語(yǔ)言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。

1952年向國(guó)外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語(yǔ)教師（）。

教學(xué)法

1950年9月最早建立的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)是， “（）”。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言習(xí)得

課程類(lèi)型

2004年4月，教育部正式啟動(dòng)“（）”

測(cè)試的效度