美術欣賞教學的分析階段是指教師引導學生探究作品之所以能讓人產(chǎn)生某種美感的原因，其主要途徑是從（）兩方面來探究。

美術教學過程中的主要矛盾是（）

簡述美術教學中常用的教學方法。

正確認識各學齡期學生身心發(fā)展及其美術作品的特點有何意義？

課外美術活動有什么意義？

新中國建立之初，我國普通學校的美術教學主要受原蘇聯(lián)的影響，當時翻譯出版有孔達赫強的（）

一般來說，中學美術課程的考核方法可多種多樣，如按考核的階段分，有形成性考核、（）等。

簡述美術欣賞教學的作用

論述課外美術小組的活動內(nèi)容

美術教學中的現(xiàn)代教學媒體分類有哪些？論述其功能和作用。