A.教育性原則
B.科學性原則
C.因材施教原則
D.思想性原則
E.啟發(fā)性原則
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A.目標明確
B.內(nèi)容正確
C.方法恰當
D.結構緊湊
E.氣氛熱烈
A.鉆研教學大綱
B.鉆研教材
C.廣泛閱讀和積累有關材料
D.了解本學科、專業(yè)發(fā)展的最新動向
E.撰寫教案
A.課堂教學
B.實驗課的教學
C.實習
D.科研
E.畢業(yè)設計
A.小規(guī)模化
B.短學程化
C.非課堂化
D.多樣化
E.普及化
A.科學性與思想性相統(tǒng)一的原則
B.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則
C.教師主導作用與學生主動性相結合的原則
D.面向全體與因材施教相結合的原則
E.理論與實踐相結合的原則
最新試題
高校專業(yè)建設中,提高高等教育質(zhì)量的關鍵是()
作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領域,又關心國家、社會上的各種公共事務,對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結合原則的基本要求()
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。
運用案例教學法,教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應從哪幾個方面研究()
教師教學工作評價應從哪幾個方面考查()
教師教學工作評價的基本方法有()
高校社會咨詢服務一般包括()兩個方面。