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視覺障礙兒童有較強(qiáng)的聽覺和觸覺記憶能力。
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坐位姿勢運(yùn)動(dòng)發(fā)育順序是全前傾→半前傾→拱背坐→扶腰坐→直腰坐→扭身坐。
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資源中心是由多個(gè)資源教室的整合而形成的機(jī)構(gòu)。
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